Γραπτή Διάκριση Φωνημάτων

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Ποια είναι τα φωνήματα μεταξύ τους που μοιάζουν ;

Ποιες δραστηριότητες μπορούμε να κάνουμε ;

Ποιες ειδικότητες ασχολούνται ;

Υπάρχουν κάποια φωνήματα που μοιάζουν ηχητικά μεταξύ τους με αποτέλεσμα κάποιες φορές τα παιδιά ειδικά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού να τα μπερδεύουν! Αυτά τις περισσότερες φορές είναι: θ-φ, δ-β, δ-θ, κ-χ, ξ-ψ, ρ-λ, π-τ, γ-χ, ζ-ξ

Μερικές δραστηριότητες που βοηθούν με σειρά είναι οι εξής:

1)Πλαστελίνη: Το παιδί σχηματίζει αρχικά τα γράμματα με πλαστελίνη.

2)Μαρκαδόροι: Στη συνέχεια βάζουμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν τα γράμματα με διαφορετικά χρώματα. Επιπλέον μπορούμε να πούμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν αντικείμενα από τα αρχικά φωνήματα.

3)Ανάγνωση συλλαβών: Ύστερα φτιάχνουμε σε ένα χαρτόνι συλλαβές με τα φωνήματα και καλούμε το παιδί να τα διαβάσει δυνατά.

3)Βαζάκια: Τέλος έχουμε δύο βαζάκια και απέξω γράφουμε τα φωνήματα (στόχους), υπαγορεύουμε λέξεις στο παιδί και πρέπει να τις τοποθετεί στο κατάλληλο βαζάκι. Ξεκινάμε πρώτα από συλλαβές και στη συνέχεια ανεβάζουμε το επίπεδο σε λέξεις!

Να σημειωθεί ότι αν δεν έχουν ξεκαθαριστεί τα φωνήματα στον προφορικό λόγο είναι πολύ δύσκολο να επιτευχθεί η διάκριση στον γραπτό λόγο. Αρχικά λοιπόν εάν υπάρχει θέμα στον προφορικό λόγο επεμβαίνει ο λογοθεραπευτής και στη συνέχεια αν παρουσιάζει θέμα και στο γραπτό λόγο επεμβαίνει ο ειδικός παιδαγωγός!

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Είναι απαραίτητο οι θεραπείες των παιδιών να συνεχίζονται το Καλοκαίρι; (Εργοθεραπεία, Λογοθεραπεία, Ειδική διαπαιδαγώγηση, Ψυχολογική υποστήριξη)

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη Καλησπέρα, ελπίζω να είστε όλοι καλά! Σήμερα σκέφτηκα να αναλύσουμε ένα φλέγον ζήτημα που κάθε χρόνο τέτοιο καιρό έρχεται στην επιφάνεια και δεν είναι άλλο από το αν πρέπει τα παιδιά να συνεχίζουν τις θεραπείες μετά το πέρας του κλεισίματος του σχολείου. Θέλω να πω εδώ ότι κάθε γονιός είναι ο μοναδικός άνθρωπος που παίρνει την τελική απόφαση για το παιδί και θα πρέπει να γίνεται σεβαστή η απόφασή του καθώς αυτός είναι που γνωρίζει καλύτερα το παιδί του. Από την δική μου εμπειρία θα σας πω: Οι θεραπείες δεν είναι μάθημα, είναι απαραίτητες για την εξέλιξη του παιδιού και πιθανή διακοπή χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του εκάστοτε θεραπευτή μπορεί να επιφέρει παλινδρόμηση και να καθυστερήσει σθεναρά την αποκατάσταση του παιδιού σε τυχόν δυσκολίες του. Δοκιμάζεται η θεραπευτική σχέση. Ίσως το πιο σημαντικό για εμένα. Μια διακοπή με τόσο χρονικό διάστημα αποχής θα κινδυνεύσει να χαθεί η επαφή με τον θεραπευτή. Οι θεραπείες συνήθως γίνονται μέσα από τα ενδιαφέροντα του

Διαβάστε περισσότερα

Τικ Τακ Μπουμ, ένα παιχνίδι που αναπτύσσει πολλές δεξιότητες

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη Καλησπέρα,καλησπέρα!! Σήμερα μετά από πολύ καιρό, βρήκα λίγο ελεύθερο χρόνο και θα σας παρουσιάσω ένα παιχνίδι που πραγματικά ενθουσίασε εμένα και τους μικρούς μου φίλους. Τικ Τακ Μπούμ λοιπόν! Πως παίζεται (οδηγίες από την συσκευασία): Ένα εκρηκτικό επιτραπέζιο παιχνίδι λέξεων που θα σου ανατινάξει το μυαλό! Πες μία λέξη που να περιέχει τα γράμματα της κάρτας και ξεφορτώσου τη "βόμβα" στον επόμενο, πριν ανατιναχτεί στα χεριά σου Τι δεξιότητες αναπτύσσει: Η κύρια δεξιότητα που αναπτύσσει είναι ότι το παιδί εξασκείται στην προφορική φωνολογική ενημερότητα που είναι προπομπός της γράφω-φωνολογικής ενημερότητας που είναι μια σημαντική δεξιότητα για τις σχολικές επιδόσεις.(Ανάγνωση-γραφή). Επιπλέον αναπτύσσει το λεξιλόγιο του παιδιού, καθώς το παιδί"εκφράζεται λεκτικά και κατανοεί καινούριες έννοιες. Επιπρόσθετα αφού υπάρχει χρόνος για να δημιουργήσει το παιδί τη λέξη αυξάνεται η ταχύτητα επεξεργασίας της σκέψης του. Παραδείγμ

Διαβάστε περισσότερα

Λεξιλογίο: Τι Είναι-Τρόποι Ενίσχυσης

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη Τι είναι το λεξιλόγιο: Λεξιλόγιο είναι το σύνολο των λέξεων που χρησιμοποιεί κάποιος Το λεξιλόγιο χωρίζεται σε εκφραστικό λεξιλόγιο και σε αντιληπτικό λεξιλόγιο. Το εκφραστικό/ παραγωγικό λεξιλόγιο είναι: Το σύνολο των λέξεων που παράγουμε Το αντιληπτικό λεξιλόγιο είναι: Το σύνολο των λέξεων που μπορούμε να αντιληφθούμε και να κατανοήσουμε. Ποιοι είναι οι παράγοντες που επηρεάζουν το λεξιλόγιο του παιδιού: Κάποιοι ενδεικτικοί παράγοντες είναι: Το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον Το σχολικό περιβάλλον Η ιδιοσυγκρασία Έρευνες έχουν δείξει ότι τα κορίτσια έχουν πιο ανεπτυγμένο λεξιλόγιο από τα αγόρια. Πόσες λέξεις πρέπει να λέει το παιδί ανά ηλικία: 7-12 μηνών: Έχει ένα εκφραστικό λεξιλόγιο 1-3 λέξεις 13-18 μηνών: Έχει ένα εκφραστικό λεξιλόγιο 3-25 λέξεις 19-24 μηνών: Έχει ένα εκφραστικό λεξιλόγιο 50-100 Έχει ένα αντιληπτικό λεξιλόγιο πάνω από 300 λέξεις 2-3 ετών: Έχει ένα εκφραστι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου