Παρουσίαση Βιβλίου: Ο Χαρταετός της Σμύρνης

Πηγή: thematofylakes.gr

Γράφει η Αγγελίνα Παπαθανασίου

Ο Χαρταετός της Σμύρνης. Μια ευφάνταστη ιστορία έγραψε ο συγγραφέας Μάνος Κοντολέων που συνδέει το παρελθόν με το παρόν. Τη Μικρασιατική Καταστροφή, τους Ολυμπιακούς αγώνες του 1928 και το σήμερα.

Μέσα από την τρυφερή και γλυκιά του ιστορία, έρχεται στη θύμησή μας η τραγωδία της Σμύρνης, ο διωγμός και οι πρόσφυγες. Η ιστορία των δυο φίλων από τη Σμύρνη, του Αλκαίου και του Αριστοτέλη, μας ταξιδεύει στη Σμύρνη πριν την καταστροφή. Τα δυο παιδιά ήταν αχώριστα.

Κάθε χρόνο την Καθαρή Δευτέρα πετούσαν το χαρταετό τους -το τσερκένι όπως τον έλεγαν στη Σμύρνη- πιο ψηλά από όλους. Κι είχε ένα όνειρο ο Αλκαίος να τρέξει στους Ολυμπιακούς του 1928. Μα δεν πρόλαβε. Ο φίλος του όμως ο Αριστοτέλης δεν ξέχασε το όνειρό του...

Ο συγγραφέας έχει φτιάξει με τέτοια μαεστρία την ιστορία του, που μπορεί να διαβαστεί από παιδιά και ενήλικες με το ίδιο ενδιαφέρον. Άλλωστε ένα καλό βιβλίο δεν επιδέχεται κανέναν ηλικιακό διαχωρισμό.

Το βιβλίο κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Άγκυρα σε εικονογράφηση της Ελένης Τσακμάκη. Απευθύνεται σε ηλικίες από 9+

Περίληψη: Στο Άμστερνταμ γίνεται μια ληστεία. Και μια ηλικιωμένη γυναίκα προσφέρει τη συμπαράστασή της σε δύο φοβισμένους τουρίστες. Και ξαφνικά, το παρελθόν εισβάλλει στο σήμερα. Κι ένας χαρταετός από τον ουρανό της Σμύρνης πετά πάνω από το στάδιο που γίνονται οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Μια ιστορία απρόβλεπτη, μια ιστορία που μιλά για μια μεγάλη φιλία και τις δύο μεγάλες αγάπες ενός άντρα – μια πόλη και μια γυναίκα.

Στοιχεία Βιβλίου

Τίτλος: Ο Χαρταετός της Σμύρνης

Συγγραφέας: Μάνος Κοντολέων

Εικονογράφος: Ελένη Τσακμάκη

Σελίδες: 53

Εκδόσεις: Άγκυρα

ISBN: 978-960-422-749-5

Έτος Κυκλοφορίας: 2009

Σκάκι: Πολλαπλά οφέλη

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη


Καλησπέρα, καλησπέρα!!

Χρόνια πολλά και Χριστός Ανέστη!

Επιστρέφουμε σιγά-σιγά με ένα ευχάριστο άρθρο γεμάτο παιχνίδι

Πάμε να μιλήσουμε λοιπόν για το σκάκι!!

Από  πότε ένα παιδί μπορεί να αρχίζει σκάκι:

Ένα παιδί μπορεί να μάθει σκάκι από την Πρώτη σχολική ηλικία.
Μάλιστα, έρευνες έχουν δείξει ότι τα παιδιά που ξεκινούν νωρίς να παίζουν σκάκι, έχουν πιο καλές μαθησιακές επιδόσεις.

Ποια είναι τα οφέλη για το παιδί:

• Αύξηση της συγκέντρωσης και της προσοχής του
• Βελτίωση της μνήμης του αφού πρέπει να θυμάται τους κανόνες, στρατηγικές παιξίματος
• Ενισχύει την κριτική σκέψη αφού το παιδί μαθαίνει να σκέφτεται, να σχεδιάζει, να επιλύει  προβλήματα και να αποφασίζει μόνο του
• Διδάσκει το ομαδικό πνεύμα, την αφοσίωση, την εργατικότητα και την υπευθυνότητα. Απομακρύνει το παιδί από "τοξικές" συνήθειες
• Μαθαίνει το παιδί να διαχειρίζεται την ήττα του
• Ενισχύεται η αυτοπεποίθηση του παιδιού

Θα πρέπει να διδάσκεται στο σχολείο:

Σαφώς!! Είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος μάθησης για όλα τα παραπάνω!

Έρευνες έχουν δείξει ότι σε χώρες  που διδάσκεται  τα παιδιά έχουν μεγαλύτερες δυνατότητες στις θετικές επιστήμες αφού μπορούν και επιλύουν πιο σύνθετα προβλήματα.

 Επιπλέον, βοηθάει τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αφού αναπτύσσει μηχανισμούς όπως της αυτοδιόρθωσης και της μνήμης.

Το σκάκι άραγε αντικατοπτρίζει τη ζωή μας:

Και όμως ναι!!

Τα παιδιά μαθαίνουν πως κάθε επιλογή τους έχει μια συνέπεια και πώς ότι και αν γίνει πρέπει να προχωράμε μπροστά!

Επιπλέον μαθαίνει στα παιδιά να είναι υπεύθυνα και τους μαθαίνει πως να σκέφτονται!

«Δεν υπάρχει πισωγύρισμα στο σκάκι –όπως ακριβώς και στη ζωή. Πρέπει να σκέφτεσαι πριν την κάθε σου κίνηση», έχει πει η ολυμπιονίκης και παγκόσμια πρωταθλήτρια γυναικών στο σκάκι Susan Polgar.

Υπάρχουν σύλλογοι που το παιδί μπορεί να μάθει σκάκι:

Ναι σε αρκετές  περιοχές και συχνά αυτοί οι σύλλογοι αυξάνονται. Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται αλματώδη επιτυχία.

Είναι καλό τα παιδιά να ενθαρρύνονται να παίζουν "ζωντανά" και όχι μέσω υπολογιστών καθώς μόνο έτσι θα αναπτύσσουν την κοινωνικότητα τους και θα μάθουν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τα συναισθήματα τους.

Ο ρόλος του γονιού:

Θα πρέπει να είναι υποστηρικτικός και ενθαρρυντικός!

Να συνοδεύει τα παιδιά στους αγώνες και να δείχνει ενθουσιασμό χωρίς όμως να ¨φουσκώνει" τα μυαλά του παιδιού!!

Να είναι εκεί για τις επιτυχίες αλλά και για τις αποτυχίες.


Στην παρακάτω σελίδα μπορείτε να βρείτε όλους τους σκακιστικούς συλλόγους http://www.chesspoints.gr/map.asp

Ας σκεφτούμε τι ενήλικες θέλουμε να δημιουργήσουμε!!!

Βεγγαλικά και Πάσχα

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Καλημέρα Καλημέρα, Μεγάλη Τρίτη σήμερα και σκέφτηκα να συνεχίσω στο ρυθμό του Πάσχα.

Θέλησα να γράψω ένα άρθρο για την "άτυπη" παράδοση που έχουμε το βράδυ της Ανάστασης και ρίχνουμε βεγγαλικά.

Είναι σημαντικό να μιλήσετε με τα παιδιά σας και να εξηγήσετε του κίνδυνους με απλά λόγια!

Κάποιες απλές συμβουλές είναι:

    Αποτρέψετε τα παιδιά από τη χρήση ή την αυτοσχέδια κατασκευή τους.

• Ενημερώστε τα παιδιά για τους κινδύνους σοβαρού τραυματισμού, ακόμα και ακρωτηριασμού.

• Μην τους επιτρέπετε να προσεγγίζουν χώρους παράνομης καύσης των ειδών αυτών, διότι κανείς δεν εγγυάται ότι δεν θα προκληθεί ατύχημα.  

Συγκεκριμένα το χαμόγελο του παιδιού έβγαλε ανακοίνωση και υποστηρίζει πως:

«Η Ελληνική Αστυνομία κάθε χρόνο καταβάλλει μεγάλες προσπάθειες και πραγματοποιεί εντατικούς ελέγχους  για την αντιμετώπιση του προβλήματος αλλά δυστυχώς, από τη στιγμή που επιτρέπεται η εισαγωγή και η εμπορία όλων αυτών των προϊόντων (κροτίδες, βεγγαλικά), τα παιδιά παραμένουν εκτεθειμένα στον κίνδυνο.

Ιδιαίτερα τις μέρες του Πάσχα,  όπου το φαινόμενο αυτό βρίσκεται σε έξαρση αποτελώντας μία άτυπη «παράδοση», γνωρίζουμε όλοι πόσο εύκολο είναι να προμηθευτεί κάθε παιδί αυτά τα είδη αφού η πώλησή τους γίνεται ανεξέλεγκτα ακόμη και σε συνοικιακά καταστήματα.

Συνεπώς, οφείλουμε και εμείς ως γονείς και εκπαιδευτικοί να μη μείνουμε άπραγοι αλλά να ενημερώσουμε τα παιδιά και να τα βοηθήσουμε να συνειδητοποιήσουν τον κίνδυνο και τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει η χρήση βεγγαλικών, κροτίδων και άλλων ειδών πυροτεχνίας.

Ο Οργανισμός κρούει το καμπανάκι του κινδύνου τονίζοντας ότι κροτίδες και βεγγαλικά δεν είναι παιχνίδια, αλλά υλικά άκρως επικίνδυνα, που στα χέρια των παιδιών γίνονται «φονικά όπλα» απειλώντας τη σωματική τους ακεραιότητα αλλά και την ίδια τους τη ζωή. Ας προστατέψουμε τα παιδιά μας!».

Νηστεία: Υπέρ και κατά για τα Παιδιά

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Καλησπέρα, καλησπέρα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο για τα Υπέρ και τα Κατά της νηστείας!

Πριν αρχίσω θα ήθελα να τονίσω ότι το άρθρο δεν έχει καμία θρησκευτική χροιά και η ανάλυση θα είναι μόνο από διατροφική σκοπιά.
Επιπλέον, να τονίσω όπως έχουμε πει πολλές φορές πως κάθε οικογένεια είναι μοναδική και διαφορετική και κάνει ότι πιστεύει, δεν υπάρχει σωστό και λάθος.

Πριν αρχίσουμε να αναλύουμε τα υπέρ και τα κατά της νηστείας για τα παιδιά νομίζω πως είναι πολύ σημαντικό να λάβουμε υπόψη την υγεία του κάθε παιδιού, τις αλλεργίες, την έλλειψη σε ένα ίσως συστατικό, τον αιματοκρίτη κτλ


Ας αρχίσουμε λοιπόν από τα Υπέρ της νηστείας:

Σύμφωνα με διαιτολόγους:

Το παιδί στην νηστεία παίρνει περισσότερο πηγές:

•  Πρωτεΐνης, όπως: Όσπρια, Θαλασσινά
•  Ασβεστίου όπως: Ταχίνι, ξηροί καρποί, λαχανικά και φρούτα
• Σιδήρου όπως: Όσπρια και  Πράσινα λαχανικά (Σπανάκι, Αρακάς, Φασολάκια)

Επιπλέον τα παιδιά στη νηστεία:

• Αποκτούν πιο υγιεινές συνθήκες και μαθαίνουν σε ένα καλύτερο τρόπο διατροφής
• Αποφεύγουν τις τοξίνες για ένα χρονικό διάστημα με αποτέλεσμα να λειτουργεί καλύτερα το έντερο τους και η πέψη τους.

Τα κατά της νηστείας:

Τα παιδιά στην νηστεία:

• Αποφεύγουν προϊόντα όπως:Τα γαλακτομικά  και κρέας που είναι πλούσια σε θρεπτικά συστατικά
• Πολλές φορές τρώνε τις ίδιες τροφές
• Τρώνε τροφές με υδατάνθρακες σε μεγάλο βαθμό
• Μπορεί να μειωθεί ή να αυξηθεί το βάρος τους

Είναι σημαντικό τα παιδιά να αποφεύγουν να νηστεύουν για μεγάλο χρονικό διάστημα!

Συμπερασματικά, θα κλείσουμε πως αφενός οι γονείς αν ανησυχούν για κάτι  σχετικά με τη  νηστεία είναι  καλό να μιλήσουν με διατροφολόγο και αφετέρου πως κάθε οικογένεια είναι μοναδική και διαφορετική και δεν πρέπει να κρίνουμε τις επιλογές της!

Καλή Μεγάλη Εβδομάδα!!

Aυτοσχέδια επιτραπέζια προπαίδειας 1-9

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη



Λοιπόν, λοιπόν σήμερα σκέφτηκα να μαζέψω όλα τα αυτοσχέδια επιτραπέζια προπαίδειας!!

Ας δούμε πως παίζονται:

Άτομα: Από 2 και άνω

Ηλικία:7 χρονών έως 100 χρονών!!

Σκοπός του παιχνιδιού:Εμπέδωση της προπαίδειας.

Τα συγκεκριμένα επιτραπέζια τα παίζουμε, όταν τα παιδιά έχουν διδαχθεί ήδη τις συγκεκριμένες προπαίδειες και τα επιτραπέζια τα χρησιμοποιούμε σαν μέσο επανάληψης! 

Επιπλέον, τα παιδιά εξασκούνται σε έννοιες όπως μπροστά-πίσω και σε κοινωνικές δεξιότητες αφού μαθαίνουν να παίζουν ομαδικά και να τηρούν κανόνες!

Υλικά που χρειάζεστε: Ζάρι και πιόνια (Εάν δεν έχουμε πιόνια, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ξυλάκια, τουβλάκια και ότι άλλο θέλουμε!)

Κανόνες παιχνιδιού: Ρίχνουμε το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό εκτελούμε την οδηγία!! Δίνουμε στο παιδί χρόνο για να απαντήσει! Εναλλακτικά, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μια κλεψύδρα, εάν δεν αγχώνει το παιδί! Μπορούμε να απαντήσουμε και λάθος, ώστε το παιδί να γίνει ο δάσκαλος!

Καθ όλη τη διάρκεια του παιχνιδιού ενθαρρύνουμε το παιδί ότι μπορεί να τα καταφέρει και δίνουμε κίνητρο! 

Να σημειωθεί ότι είναι καλό, τα παιδιά να μαθαίνουν την προπαίδεια με 3-4 σταθμούς για να μπορούν να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν! (πχ: 10*3 μας κάνει 30, άρα αυτόματα βρίσκουμε ότι 3*9 μας κάνει 27)

Προπαίδεια 1

1*1	1*10	1*5	ΠΑΣ ΤΕΛΕΙΑ	1*2	1*9	1*4
ΤΙ ΘΕΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	1*3	1*6	1*8	1*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 2

2*1	2*10	2*5	ΑΥΤΟΚΟΛΗΤΟ	2*2	2*9	2*4
ΤΙ ΘΕΣ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	2*3	2*6	2*8	2*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 3

3*1	3*10	3*5	ΕΙΣΑΙ Ο ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ	3*2	3*9	3*4
ΘΑ ΔΟΥΜΕ ΤΑΙΝΙΑ ΜΕΤΑ!	3*3	3*6	3*8	3*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 4

4*1	4*10	4*5	ΜΑΘΑΙΝΕΙΣ ΕΥΚΟΛΑ	4*2	4*9	4*4
ΤΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΘΑ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ;	4*3	4*6	4*8	4*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 5

5*1	5*10	5*5	ΥΠΕΡΟΧΑ	5*2	5*9	5*4
ΤΙ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΘΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	5*3	5*6	5*8	5*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 6

6*1	6*10	6*5	ΥΠΕΡΟΧΑ	6*2	6*9	6*4
ΤΙ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΘΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	6*3	6*6	6*8	6*7	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 7

7*1	7*10	7*5	ΥΠΕΡΟΧΑ	7*2	7*9	7*4
ΤΙ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΘΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	7*3	7*7	7*8	7*6	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 8

8*1	8*10	8*5	ΥΠΕΡΟΧΑ	8*2	8*9	8*4
ΤΙ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΘΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	8*3	8*7	8*8	8*6	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Προπαίδεια 9

9*1	9*10	9*5	ΥΠΕΡΟΧΑ	9*2	9*9	9*4
ΤΙ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΘΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑ;	9*3	9*7	9*8	9*6	ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ!

Καλή διασκέδαση!!

Παρουσιάση Βιβλίου: Δεν είμαι η αδερφή μου

Το διαβάσαμε στο thematofylakes.gr

Επιμέλεια: Αγγελική Παπαθανασίου

Στοιχεία Βιβλίου

Τίτλος: Δεν είμαι η αδελφή μου

Συγγραφέας:Μαίρη Σάββα- Ρουμπάτη

Εκδόσεις: Μίνωας

Σελίδες: 224

ISBN: 9786180204568

Έτος Έκδοσης: 2015

«Δεν είμαι η αδελφή μου», είναι ο τίτλος του εφηβικού βιβλίου της συγγραφέωςΜαίρης Σάββα – Ρουμπάτη που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Μίνωας.

Θα μπορούσε να είναι μια κραυγή όλων των παιδιών που βιώνουν καθημερινά από τους γονείς τους συγκρίσεις με τα μεγαλύτερα ή μικρότερα αδέλφια τους.

Το βιβλίο απευθύνεται σε εφηβικό-νεανικό αναγνωστικό κοινό, αλλά είναι εξίσου ενδιαφέρον και για ενήλικο κοινό που, διαβάζοντας το βιβλίο, θα αντιληφθούν ότι φράσεις που υπάρχουν στο κείμενο ειπωμένες από τους γονείς των ηρώων του βιβλίου, σίγουρα τις έχουν πει και οι ίδιοι στα δικά τους παιδιά.

Η Αλίκη είναι η καλή κόρη που όλοι οι γονείς επιθυμούν. Άριστη μαθήτρια, άριστη στο χορό, τακτική, προσεκτική. Από την άλλη πλευρά, η Μαρία, η αδελφή της. Τελείως διαφορετική και μονίμως ακούει τα παράπονα των δικών της. Τη συγκρίνουν συνεχώς με την αδελφή της.

Η Αλίκη και η Μαρία δεν έχουν και τις καλύτερες σχέσεις. Η Μαρία δεν υπάρχει καν για την αδελφή της. Αδιαφορεί για την ύπαρξή της, την αποφεύγει.

Οι δυο αδελφές όμως θα βρεθούν μαζί σε μια σκληρή δοκιμασία και μετά τίποτα δε θα είναι το ίδιο.

Ένα βιβλίο που μιλάει τη γλώσσα των εφήβων, που σκύβει πάνω στα προβλήματα και τις ανησυχίες τους.

Ένα μυθιστόρημα που διαβάζεται απνευστί και μας δείχνει ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και πρέπει να του αφήνουμε το χώρο για να μας το δείξει.

Περίληψη: Τιμήθηκε με το Βραβείο Κοινού στα Public Book Awards 2016, κατηγορία Εφηβική Λογοτεχνία. Οι συγκρίσεις κάνουν τη ζωή της δεκαπεντάχρονης Μαρίας ανυπόφορη. Τη συγκρίνουν πάντα με το καλύτερο και στον περίγυρό της το καλύτερο είναι η μεγαλύτερη αδελφή της, η Αλίκη.

Καταπληκτική στον χορό, άριστη μαθήτρια, όμορφη, τακτική, χρυσοχέρα.
Είναι δύσκολο να μεγαλώνουν δύο έφηβες σε ένα τόσο ανταγωνιστικό περιβάλλον.
Όμως, μερικές φορές ο ανταγωνισμός μάς βοηθά να βγούμε έξω από τα στενά όρια της οικογένειας…

Η Αλίκη, μαθημένη να είναι «η άριστη», οδηγείται σε μια παγίδα, από αυτές που στήνει η ίδια η ζωή στους εφήβους. Η μικρότερη Μαρία, μολονότι έχει αδυναμίες και βαθιά έλλειψη αυτοπεποίθησης, προσπαθεί να γίνει ο δυνατός κρίκος όταν η αδελφή της βρεθεί σε κίνδυνο. Θα μπορέσει να ξεπεράσει «τις ετικέτες» που της έχουν βάλει;

Ένα μυστήριο σ’ έναν εγκαταλελειμμένο κήπο, ένας άγνωστος νεαρός, το σημείωμα από έναν ανώνυμο αποστολέα, οι υποσχέσεις ενός μεγαλύτερου για το «μεγάλο ταξίδι» δοκιμάζουν τη σχέση των δύο κοριτσιών και τις κάνουν να δουν τη ζωή με άλλα μάτια.

Σε μπλοκάρει και εσένα η σκέψη;

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη


Καλησπέρα, καλησπέρα!!

Σήμερα σκεφτόμουν πόσο πολύ πολλές φορές μας μπλοκάρει η σκέψη μας και μας δημιουργεί άσχημα συναισθήματα!! Συμβαίνει και σε εσάς;
Πολλές φορές ξυπνάμε στραβά και πιστεύουμε πως όλη η μέρα θα πάει χάλια και τελικά μπορεί να πηγαίνει, έχετε σκεφτεί πότε ότι ίσως το "προκαλείτε";
Ίσως σκέφτομαι πως κάποιες φορές οι σκέψεις μας δημιουργούν την πραγματικότητα μας ασυνείδητα!
Πως το αντιμετωπίζετε;

Θα σας πω τι κάνω εγώ:

 Κρατώ ημερολόγιο  και γράφω τα γεγονότα που με δυσκολεύουν και πως ένιωσα για αυτά. Επίσης γράφω τι άλλο θα μπορούσα να κάνω και πως θα μπορούσα να νιώσω καλύτερα

Επίσης  διαβάζω  βιβλία αυτοβοήθειας, παίρνω αρκετά πράγματα και ανοίγω τους ορίζοντες μου!

Επιπλέον προσπαθώ να ξεγελάσω λίγο τον εαυτό μου με άλλο τρόπο και να ξεχαστώ από αυτό που με μπλοκάρει πχ: Ακούω μουσική, κάνω ένα χαλαρωτικό μπάνιο, διαβάζω ένα βιβλίο

Ας θυμόμαστε πως
Οι αρνητικές σκέψεις, τα αρνητικά συναισθήματα όταν δεν τα διαχειριζόμαστε σωστά μας δηλητηριάζουν!!

Να σημειωθεί πως αυτό το άρθρο είναι καθαρά προσωπικό και σίγουρα ο καθένας αντιμετωπίζει διαφορετικά τα αρνητικά συναισθήματα και τις αρνητικές σκέψεις του!!

Καλή συνέχεια!!

Επιτραπέζιο παιχνίδι: SLAP

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη


Καλησπέρα και Καλή Εβδομάδα να έχουμε!!

Θα σας παρουσιάσω σήμερα ένα παιχνίδι που με έχει ξετρελάνει και δεν είναι άλλο από το SLAP.

Ένα παιχνίδι που συνδυάζει πολλές δεξιότητες μαζί και έχει ξετρελάνει τους φίλους μου!

Γενικά στοιχεία:

Ηλικία που απευθύνεται: 8 και άνω
Παίχτες: 2-5

Πώς παίζεται:

Το επιτραπέζιο στο οποίο όλοι μπορούν να απαντήσουν σε κάθε ερώτηση.
Γράψε γρήγορα την απάντηση και άσε τον βραχίονα να χτυπήσει. Προσοχή όμως! 
Η πιο γρήγορη απάντηση δεν είναι πάντα και η σωστή

Τι περιέχει:

1 συσκευή - ταμπλό, 50 κάρτες με 500 ερωτήσεις, 4 μαρκαδόρους-σβηστήρια, 1 θήκη καρτών και οδηγίες.

Βίντεο για το παιχνίδι:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=imZFox4wqNo

https://www.youtube.com/watch?v=ykVF4cgWUGM


Δεξιότητες που αναπτύσσει:

• Ταχύτητα επεξεργασίας
• Ενίσχυση γραφωνολογικής ενημερότητας
• Ορθογραφία
• Ανάγνωση
• Κριτική σκέψη
• Επιπρόσθετες γνώσεις
• Εναλλαγή σειράς
• Κοινωνική Αλληλεπίδραση

Από τα παραπάνω καταλαβαίνουμε πως το συγκεκριμένο παιχνίδι μπορεί να αναπτύξει  αρκετές μαθησιακές δεξιότητες μέσω παιχνιδιού!!

Μην το χάσετε!!

Καλή διασκέδαση!!