Ταυτόχρονη Ανάγνωση: Τι είναι και που βοηθάει;

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Καλησπέρα, ελπίζω να είστε καλά!!

Τώρα που είναι Καλοκαίρι, οι ρυθμοί κατεβαίνουν μπορούμε να επενδύσουμε στην ταυτόχρονη ανάγνωση με το παιδί μας για να χτίσουμε τις βάσεις για τον χειμώνα, μέσω της εξάσκησης....Ειδικά, τα παιδιά που έχουν κάποιες δυσκολίες, θα τους βοηθούσε πολύ ώστε να ξεκινάγανε την ανάγνωση τον χειμώνα  γεμάτα αυτοπεποίθηση και κίνητρο επίτευξης.

Η ταυτόχρονη ανάγνωση είναι μια αποτελεσματική μέθοδος για να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει τις αναγνωστικές του δεξιότητες και ταυτόχρονα να αγαπήσει την ανάγνωση. 

Εδώ είναι μερικά βήματα που θα βοηθούσαν την ταυτόχρονη ανάγνωση με το παιδί, ωστόσο για εμένα το βασικό βήμα από όλα είναι η ώρα που θα αφιερώσετε να δείχνει την χαρά σας και να μην φαίνεται πως κάνετε απλά μια υποχρέωση. Τα παιδιά είναι σφουγγάρια και καταλαβαίνουν την διάθεσή μας. Καλύτερα να το αναβάλλετε, αν δεν είστε καλά παρά το παιδί να αισθανθεί πως είναι από αγγαρεία. 

Κάποια βήματα λοιπόν είναι:

1. Επιλογή Βιβλίων:

   • Επιλέξτε βιβλία που είναι κατάλληλα για την ηλικία και το επίπεδο ανάγνωσης του παιδιού σας. Να θυμάστε βιβλία με ενδιαφέροντα θέματα και εικονογραφήσεις μπορούν να κρατήσουν το ενδιαφέρον του παιδιού.
   • Ενθαρρύνετε το παιδί να επιλέγει τα δικά του βιβλία, ενισχύοντας την αίσθηση ανεξαρτησίας και αγάπης για την ανάγνωση.

2. Άνετο Περιβάλλον:

   • Δημιουργήστε ένα άνετο και ήσυχο περιβάλλον για την ανάγνωση, όπου μπορείτε να καθίσετε μαζί χωρίς περισπασμούς. Μπορείτε να διαβάσετε στο κρεβάτι, στον καναπέ ή σε μια ειδική γωνιά ανάγνωσης. Να είστε απόλυτα εστιασμένος στην δραστηριότητα με το παιδί χωρίς τηλέφωνα ή άλλες δουλείες. 

3. Αναγνωστική Ρουτίνα:

   • Ορίστε μια συγκεκριμένη ώρα κάθε μέρα για την ταυτόχρονη ανάγνωση. Αυτό βοηθά στην ανάπτυξη μιας σταθερής ρουτίνας. Η ώρα πριν τον ύπνο είναι μια δημοφιλής επιλογή, αλλά μπορείτε να επιλέξετε όποια στιγμή της ημέρας ταιριάζει καλύτερα στο πρόγραμμά σας.

4. Διαβάστε Μαζί:

   • Ξεκινήστε διαβάζοντας μαζί, με το παιδί να παρακολουθεί τις λέξεις που διαβάζετε. Αυτό βοηθά το παιδί να συνδέσει τον ήχο των λέξεων με την εμφάνισή τους στο χαρτί.
   • Εναλλάσσετε τις προτάσεις ή τις παραγράφους, ώστε να συμμετέχει ενεργά το παιδί στην ανάγνωση και να παραμείνει συγκεντρωμένο.

5. Εκφραστική Ανάγνωση:

   • Χρησιμοποιήστε εκφραστική φωνή και αλλαγές στον τόνο για να κάνετε την ανάγνωση πιο ενδιαφέρουσα και ζωντανή.
   • Ενθαρρύνετε το παιδί να κάνει το ίδιο όταν είναι η σειρά του να διαβάσει.

6. Συζήτηση για την Ιστορία:

   • Σταματήστε κατά διαστήματα για να συζητήσετε την πλοκή, τους χαρακτήρες και τις εικονογραφήσεις. Κάντε ερωτήσεις και ενθαρρύνετε το παιδί να εκφράσει τις σκέψεις και τις απόψεις του.
   • Ρωτήστε το παιδί τι πιστεύει ότι θα συμβεί στη συνέχεια για να το κρατήσετε ενθουσιασμένο και εμπλεκόμενο ή ενδεχομένως να επιλέξει εκείνο το τέλος.

7. Ενθάρρυνση και Επιβράβευση:

   • Επαινείτε το παιδί για τις προσπάθειές του και την πρόοδό του. 
   • Δείξτε υπομονή και ενθάρρυνση όταν το παιδί αντιμετωπίζει δυσκολίες. Προσαρμόστε τις επιλογές των βιβλίων στην ανάγκη του κάθε παιδιού.

8. Προσαρμογή στην Πρόοδο:

   • Καθώς το παιδί βελτιώνεται στην ανάγνωση, αυξήστε το επίπεδο δυσκολίας των βιβλίων που διαβάζετε μαζί.

Η ταυτόχρονη ανάγνωση όχι μόνο βοηθά το παιδί να βελτιώσει τις αναγνωστικές του δεξιότητες, αλλά ενισχύει επίσης το δέσιμο μεταξύ σας, κάνοντάς την ανάγνωση μια χαρούμενη και κοινή εμπειρία.

Σπουδές: Πως στηρίζω το παιδί μου όταν περάσει σε άλλη πόλη;

 Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Όταν το παιδί σας περνάει σε άλλη πόλη, είναι φυσιολογικό να αισθάνεστε μια σειρά από συναισθήματα, όπως περηφάνια, ανησυχία και λύπη. Εδώ είναι μερικές συμβουλές για το πώς να αντιμετωπίσετε αυτήν την αλλαγή και να στηρίξετε το παιδί σας:

1. Επικοινωνία

• Κανονίστε Συχνές Επαφές: Κανονίστε τακτικές τηλεφωνικές κλήσεις, βιντεοκλήσεις ή μηνύματα για να διατηρείτε επαφή και να ενημερώνεστε για τη ζωή του, χωρίς όμως να γίνεστε πιεστική, με πραγματικό ενδιαφέρον δείχνοντας εμπιστοσύνη στις επιλογές του παιδιού σας. 

2. Στήριξη και Καθοδήγηση

• Παροχή Συμβουλών: Δώστε συμβουλές για την προσαρμογή στην νέα πόλη εφόσον και αν σας ζητηθεί. 
• Ακρόαση: Να είστε ένας καλός ακροατής όταν το παιδί σας θέλει να μιλήσει για τις εμπειρίες και τις προκλήσεις του, χωρίς να κρίνεται. 

3. Πρακτική Υποστήριξη

• Επισκέψεις: Κανονίστε επισκέψεις, είτε εσείς να τον επισκεφτείτε είτε το παιδί σας να επιστρέφει στο σπίτι όταν είναι εφικτό.
• Οικονομική Βοήθεια: Εάν είναι απαραίτητο και δυνατόν, βοηθήστε το οικονομικά για να προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες.

4. Συναισθηματική Διαχείριση

• Αποδοχή Συναισθημάτων: Αναγνωρίστε και αποδεχτείτε τα συναισθήματά σας. Είναι φυσιολογικό να νιώθετε λύπη ή ανησυχία. Αποδεχτείτε και τα συναισθήματα του παιδιού σας. 
• Μοιραστείτε: Μιλήστε με φίλους ή άλλους γονείς που έχουν περάσει παρόμοιες καταστάσεις για να βρείτε υποστήριξη και κατανόηση.

5. Ενίσχυση της Αυτονομίας

• Ενθάρρυνση Ανεξαρτησίας: Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίρνει αποφάσεις και να αναλαμβάνει ευθύνες. Αυτό θα του δώσει αυτοπεποίθηση και θα το βοηθήσει να προσαρμοστεί.
• Υποστήριξη Προσωπικής Ανάπτυξης: Ενθαρρύνετε το παιδί να ασχοληθεί με νέες δραστηριότητες, να ανακαλύψει νέα ενδιαφέροντα και να εξερευνήσει την πόλη του.

6. Διατήρηση Παραδόσεων

• Κοινές Στιγμές: Διατηρήστε κοινές παραδόσεις και συνήθειες που μπορείτε να μοιραστείτε ακόμα και από απόσταση.
  
  
• Γιορτές και Ειδικές Εκδηλώσεις: Προγραμματίστε να είστε μαζί σε γιορτές και ειδικές εκδηλώσεις όταν είναι δυνατόν.

7. Προσωπική Ανάπτυξη

• Εξερευνήστε τα Δικά σας Ενδιαφέροντα: Χρησιμοποιήστε τον ελεύθερο χρόνο για να εξερευνήσετε τα δικά σας ενδιαφέροντα και να αναπτύξετε νέες δραστηριότητες.

Η μετάβαση αυτή είναι ένα σημαντικό βήμα για την ανεξαρτησία του παιδιού σας, αλλά και για εσάς. Με ανοιχτή επικοινωνία, υποστήριξη και προσαρμογή, μπορείτε να ενισχύσετε το δεσμό σας και να βοηθήσετε το παιδί σας να ευημερήσει στη νέα του ζωή.

Γενικευμένες Μαθησιακές δυσκολίες vs Δυσλεξία

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Σήμερα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο για τη διαφορά γενικευμένων μαθησιακών δυσκολίων και δυσλεξίας. Συχνά συγχέονται ωστόσο είναι δύο διαφορετικές έννοιες που αφορούν τις προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο στη μάθηση. Ας δούμε τις διαφορές και τις ιδιαιτερότητες της κάθε περίπτωσης.

Να σημειωθεί πως για να γίνει η διάγνωση τόσο των γενικευμένων όσο και των μαθησιακών δυσκολίων χρειάζεται διεπιστημονική ομάδα αλλά και συγκεκριμένα σταθμισμένα τεστ.

Γενικευμένες Μαθησιακές Δυσκολίες

Ορισμός:

• Οι γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες αναφέρονται σε δυσκολίες που επηρεάζουν τη μάθηση σε πολλούς τομείς. Μπορεί να περιλαμβάνουν προβλήματα στην ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά, την κατανόηση, την προσοχή και την επεξεργασία πληροφοριών.

Χαρακτηριστικά:

• Διαταραχές σε πολλούς τομείς: Τα παιδιά με γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες συχνά αντιμετωπίζουν προκλήσεις σε διάφορες ακαδημαϊκές δεξιότητες και καθημερινές δραστηριότητες.
• Χαμηλό νοητικό: Η γενική γνωστική ανάπτυξη μπορεί να είναι χαμηλότερη από τον μέσο όρο, επηρεάζοντας πολλούς τομείς της μάθησης και της καθημερινής λειτουργίας.
• Διάφορες αιτίες: Οι αιτίες μπορεί να περιλαμβάνουν γενετικούς παράγοντες, περιβαλλοντικές επιδράσεις ή άλλες καταστάσεις που επηρεάζουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Αντιμετώπιση:

• Προσαρμοσμένη εκπαίδευση: Χρήση εξατομικευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στρατηγικών διδασκαλίας που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του μαθητή.
• Υποστήριξη και παρέμβαση: Ειδική υποστήριξη από ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους και λογοθεραπευτές.
• Ρεαλιστικοί στόχοι και ρεαλιστικές προσδοκίες
• Μικρότερη ύλη
• Επιείκεια
• Επιβράβευση
• Τόνωση των θετικών σημείων του μαθητή

Δυσλεξία

Ορισμός:

• Η δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει κυρίως την ανάγνωση και τη γραφή. Συγκεκριμένα, οι δυσκολίες αφορούν την αναγνώριση λέξεων, την ορθογραφία και την αποκωδικοποίηση των γραμμάτων και των λέξεων.

Χαρακτηριστικά:

• Δυσκολία στην ανάγνωση: Τα παιδιά με δυσλεξία δυσκολεύονται να διαβάσουν γρήγορα και με ακρίβεια. Η ανάγνωσή τους μπορεί να είναι αργή και με λάθη.
• Προβλήματα ορθογραφίας: Δυσκολία στην αναγνώριση και την ορθογραφία των λέξεων.
• Κανονική νοημοσύνη: Τα παιδιά με δυσλεξία συνήθως έχουν κανονική ή και υψηλή νοημοσύνη και δεν αντιμετωπίζουν γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες σε άλλους τομείς.
• Ειδική φύση: Η δυσλεξία είναι μια συγκεκριμένη μαθησιακή διαταραχή που αφορά κυρίως τη γλωσσική επεξεργασία.

Αντιμετώπιση:

• Ειδική διδασκαλία: Χρήση ειδικών στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας που βοηθούν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.
• Τεχνολογική υποστήριξη: Χρήση εργαλείων όπως λογισμικό ανάγνωσης και ορθογραφικών διορθωτών.
• Προφορική εξέταση όπου κρίνεται απαραίτητο και ανάγνωση των ερωτημάτων
• Ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων του παιδιού και ενίσχυση των τρόπων όπου μπορεί να μάθει
• Χρώματα για την εκμάθηση ορθογραφίας
• Κείμενα με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής η αντιστοίχιση
• Πλαγιότιτλοι
• Σχεδιαγράμματα για την έκθεση και την Ιστορία
• Επιβράβευση της προσπάθειας

Σύγκριση

• Έκταση των Δυσκολιών: Οι γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες επηρεάζουν πολλούς τομείς
  της μάθησης και της καθημερινής λειτουργίας, ενώ η δυσλεξία επηρεάζει κυρίως τη γλωσσική επεξεργασία (ανάγνωση και γραφή).
• Αιτίες και Νοημοσύνη: Οι γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να σχετίζονται με γενική υστέρηση στη γνωστική ανάπτυξη, ενώ τα άτομα με δυσλεξία έχουν κανονική ή υψηλή νοημοσύνη και αντιμετωπίζουν ειδικές δυσκολίες στη γλωσσική επεξεργασία.
• Προσέγγιση Αντιμετώπισης: Η προσέγγιση για τις γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες απαιτεί μια ολοκληρωμένη, πολυδιάστατη υποστήριξη, ενώ η δυσλεξία αντιμετωπίζεται με ειδικές μεθόδους διδασκαλίας και στρατηγικές.

Κατανοώντας τις διαφορές και τις ιδιαιτερότητες των γενικευμένων μαθησιακών δυσκολιών και της δυσλεξίας, μπορούμε να προσφέρουμε στοχευμένη υποστήριξη και παρέμβαση που θα βοηθήσει τα άτομα να ξεπεράσουν τις προκλήσεις τους και να επιτύχουν.

Ενεργητική Ακρόαση: Ορισμός/ Δεξιότητες

 Γράφει η Παπαδόπουλου Ειρήνη

Καλησπέρα σήμερα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο για την ενεργητική ακρόαση καθώς πολλοί νομίζουμε πως ακούμε αλλά  τον τελευταίο καιρό σκέφτομαι πως μάλλον ακούμε για να απαντήσουμε και όχι να ενημερωθούμε για την οπτική του άλλου. 

Θα προσπαθήσουμε να προσεγγίσουμε σε αυτό τον άρθρο τον ορισμός καθώς και τις δεξιότητες που απαιτούνται για να πραγματοποιηθεί η ενεργετική ακροάση;

Τι είναι λοιπόν η ενεργητική ακροάση;

Η ενεργητική ακρόαση είναι μια πολύτιμη δεξιότητα που ενισχύει την επικοινωνία και τις σχέσεις, καθώς δείχνει στο άτομο που μιλάει ότι τον ακούτε πραγματικά και κατανοείτε τα συναισθήματα και τις σκέψεις του. 

Τι δεξιότητες απαιτεί η ενεργητική ακροάση;

1. Πλήρης Προσοχή

• Απομακρύνετε Περισπασμούς: Αφαιρέστε οτιδήποτε μπορεί να αποσπάσει την προσοχή σας, όπως κινητά τηλέφωνα, τηλεόραση ή άλλους θορύβους.
• Βλεμματική Επαφή: Κοιτάξτε τον ομιλητή στα μάτια για να δείξετε ότι είστε παρόντες και συγκεντρωμένοι.

2. Λεκτική Επικοινωνία

• Επιβεβαίωση και Ενθάρρυνση: Χρησιμοποιήστε φράσεις όπως "καταλαβαίνω", "ακούγεται δύσκολο" ή "πες μου περισσότερα" για να δείξετε ότι παρακολουθείτε και ενδιαφέρεστε.
• Ανακεφαλαίωση και Παράφραση: Επαναλάβετε με δικά σας λόγια αυτό που μόλις ειπώθηκε για να βεβαιωθείτε ότι κατανοήσατε σωστά και να δείξετε ότι ακούσατε προσεκτικά. Π.χ., "Αν κατάλαβα σωστά, αισθάνεσαι...".

3. Μη Λεκτική Επικοινωνία

• Γλώσσα Σώματος: Χρησιμοποιήστε εκφράσεις του προσώπου, νεύματα και άλλες κινήσεις που δείχνουν ότι ακούτε και ενδιαφέρεστε.
• Κατάλληλη Στάση: Κλίνετε ελαφρώς προς τον ομιλητή και κρατήστε μια ανοιχτή στάση σώματος.

4. Αντανάκλαση Συναισθημάτων

• Αναγνώριση Συναισθημάτων: Αναγνωρίστε και εκφράστε τα συναισθήματα του ομιλητή. Π.χ., "Ακούγεσαι απογοητευμένος" ή "Μοιάζεις πολύ ενθουσιασμένος".
• Ενσυναίσθηση: Προσπαθήστε να μπείτε στη θέση του άλλου και να κατανοήσετε πώς αισθάνεται. Προσοχή όχι να ταυτιστείτε.

5. Ανοιχτές Ερωτήσεις

• Ενθάρρυνση Συζήτησης: Κάντε ανοιχτές ερωτήσεις που ενθαρρύνουν τον ομιλητή να πει περισσότερα. Π.χ., "Τι συνέβη μετά;" ή "Πώς αισθάνθηκες γι' αυτό;".

6. Αποφυγή Διακοπών

• Αφήστε τον Ομιλητή να Ολοκληρώσει: Μην διακόπτετε τον ομιλητή. Περιμένετε να ολοκληρώσει τις σκέψεις του πριν απαντήσετε.
• Χρόνος Σκέψης: Δώστε χρόνο στον ομιλητή να σκεφτεί και να εκφράσει τις σκέψεις του χωρίς πίεση.

7. Επιβεβαίωση και Κλείσιμο

• Επιβεβαίωση Κατανόησης: Ρωτήστε αν καταλάβατε σωστά και αν υπάρχει κάτι άλλο που θέλει να προσθέσει ο ομιλητής.
• Συμφωνία σε Δράσεις: Εάν συζητάτε για επίλυση προβλημάτων, συμφωνήστε από κοινού σε συγκεκριμένες ενέργειες ή επόμενα βήματα.

Η ενεργητική ακρόαση  είναι δύσκολη και απαιτεί εξάσκηση, αλλά τα οφέλη της είναι μεγάλα, ενισχύοντας τις σχέσεις, μειώνοντας τις παρεξηγήσεις και προάγοντας την εμπιστοσύνη και την κατανόηση.

Βιβλιογραφία: Κανδυλάκη Αγάπη:  "Η συμβουλευτική στην κοινωνική εργασία δεξιότητες και τεχνικές" (Μάιος 2008)

Πως μπορώ να κάνω το παιδί να αγαπήσει τη θάλασσα;

 

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη 

Καλησπέρα, ελπίζω να είστε όλοι καλά και να απολαμβάνετε τον ήλιο και την θάλασσα.

Το Καλοκαίρι έχει μπει ήδη για τα καλά και οι οικογένειες έχουν ξεχυθεί στις παραλίες με τον απαραίτητο εξοπλισμό. Ωστόσο αρκετά παιδιά είτε φοβούνται τη θάλασσα, είτε δεν τους αρέσει. Να θυμάστε πως αυτό είναι φυσιολογικό και έγκειται στη μοναδικότητα του καθένα. Σίγουρα αυτό που δεν χρειάζεται είναι πίεση, φωνές και  άγχος ώστε να κάνει το παιδί κάτι που δεν του αρέσει. Ωστόσο υπάρχουν κάποια πράγματα που ενδεχομένως μπορούν να βοηθήσουν.

Για να βοηθήσετε λοιπόν ένα παιδί να αγαπήσει τη θάλασσα, πειραματιστείτε με  τις παρακάτω προτάσεις:

1. Εξοικείωση και Ασφάλεια:

   • Ξεκινήστε με επισκέψεις σε ήσυχες και ασφαλείς παραλίες με ρηχά νερά 
   • Πάντα να έχετε τον απαραίτητο εξοπλισμό ασφάλειας, όπως σωσίβια, μπρατσάκια, σανίδες για να νιώθει το παιδί ασφαλές.

2. Παιχνίδια και Δραστηριότητες:

   • Φέρτε παιχνίδια για την παραλία, όπως κουβαδάκια, φτυαράκια, και μπάλες, για να παίξει το παιδί στην άμμο και στο νερό.
   • Παίξτε μαζί του παιχνίδια στην άμμο ή στο νερό, όπως το να φτιάξετε κάστρα από άμμο, να ψάχνετε για κοχύλια ή να παίξετε μπουγέλο.

3. Αργά Βήματα στο Νερό:

   • Αφήστε το παιδί να εισέλθει στο νερό σταδιακά. Μπορείτε να το κρατάτε από το χέρι για να νιώθει ασφαλές. Ένα βήμα τη φορά, δεν χρειάζεται το παιδί να μπει κατευθείαν και να κολυμπήσει και το να βρέξει τα πόδια του είναι μια νίκη.
   • Μάθετέ του να απολαμβάνει το κολύμπι με τη βοήθεια παιχνιδιών κολύμβησης ή σωσίβιων.

4. Εκπαίδευση και Γνώση:

   • Εξηγήστε του τη σημασία της θάλασσας και της θαλάσσιας ζωής με ιστορίες και βιβλία. Μπορείτε να διαβάσετε βιβλία με θέματα τη θάλασσα και τα θαλάσσια πλάσματα.
   • Διδάξτε το βασικές γνώσεις ασφάλειας στη θάλασσα. Ενημερώστε για τυχόν κινδύνους και το σεβασμό που θα έπρεπε να έχουμε για αυτήν.

5. Δημιουργία Θετικών Εμπειριών:

   • Προγραμματίστε οικογενειακές εκδρομές στη θάλασσα, κάνοντάς τες διασκεδαστικές και αξέχαστες.
   • Φέρτε σνακ και ποτά που του αρέσουν για να απολαύσει την ώρα στην παραλία.

6.  Ενίσχυση Αυτοπεποίθησης
   

   • Επαινείτε το παιδί για τις προσπάθειές του να εξερευνήσει τη θάλασσα και να δοκιμάσει νέες δραστηριότητες στο νερό.
   • Ενθαρρύνετε το όταν δείχνει θάρρος και το απολαμβάνει.

7. Καλό Παράδειγμα:

• Δείξτε του πόσο απολαμβάνετε εσείς τη θάλασσα. Τα παιδιά συχνά μιμούνται τη συμπεριφορά των γονιών τους.
• Ασχοληθείτε με δραστηριότητες που αγαπάτε εσείς στη θάλασσα, όπως κολύμβηση, ψάρεμα ή βόλτες στην ακτή.

Δεν θα ξεχάσω ποτέ μα ποτέ τον μπαμπά μου που λάτρης της θάλασσας που μου έλεγε πως τη θάλασσα θα πρέπει να την σεβόμαστε και όχι να την φοβόμαστε. Να πηγαίνουμε μέχρι εκεί που μπορούμε χωρίς να κάνουμε τα παλικάρια....

Η υπομονή, η ενθάρρυνση,  η δημιουργία θετικών εμπειριών και ο χρόνος είναι τα κλειδιά για να βοηθήσετε το παιδί σας να αγαπήσει τη θάλασσα

Δραστηριότητες για να συνδεθώ με το παιδί μου το Καλοκαίρι

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Καλησπέρα, καλησπέρα ελπίζω να είστε όλοι καλά και να ανταπεξέρχεστε στον καύσωνα.

Θα συζητήσουμε σήμερα για το πως μπορούμε να συνδεθούμε με τα παιδιά μας, αφού σε λίγες μέρες τελειώνουν τα σχολεία.

Μπορούμε να κάνουμε πολλές δραστηριότητες και κάποιες να είναι ανέξοδες

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν:

Δραστηριότητες Εξωτερικού Χώρου

1. Παραλία ή Πισίνα:

   • Περάστε χρόνο στην παραλία ή στην πισίνα παίζοντας παιχνίδια, κατασκευάζοντας κάστρα από άμμο ή απλώς κολυμπώντας μαζί.

2. Πεζοπορία και Πικνίκ:

   • Οργανώστε μια ημερήσια εκδρομή στη φύση. Μπορείτε να πάτε για πεζοπορία και να κάνετε πικνίκ σε ένα όμορφο μέρος.

3. Αθλήματα και Παιχνίδια:

   • Παίξτε αθλήματα όπως ποδόσφαιρο, βόλεϊ, ή μπάσκετ. Μπορείτε επίσης να δοκιμάσετε ποδηλασία ή τρέξιμο μαζί.

Δημιουργικές Δραστηριότητες

1. Κατασκευές και Χειροτεχνίες:

   • Φτιάξτε χειροτεχνίες μαζί, όπως ζωγραφική, κατασκευή κοσμημάτων ή δημιουργία έργων τέχνης με υλικά από τη φύση.

2. Κηπουρική:

   • Φυτέψτε λουλούδια ή λαχανικά μαζί. Είναι ένας καλός τρόπος να μάθετε για τη φύση και να περάσετε δημιουργικό χρόνο.

Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες

1. Μουσεία και Ζωολογικοί Κήποι:

   • Επισκεφθείτε μουσεία, ζωολογικούς κήπους ή ενυδρεία. Αυτές οι επισκέψεις μπορούν να είναι διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές.

2. Ανάγνωση Βιβλίων:

   • Επιλέξτε μερικά βιβλία και διαβάστε τα μαζί. Μπορείτε να συζητήσετε για τις ιστορίες και τους χαρακτήρες.

Χαλαρωτικές Δραστηριότητες

1. Ταινίες και Σειρές:

   • Δείτε μαζί ταινίες ή σειρές που απολαμβάνει το παιδί σας. Φτιάξτε ποπ κορν και δημιουργήστε μια κινηματογραφική ατμόσφαιρα στο σπίτι.

2. Μαγείρεμα και Ψήσιμο:

   • Μαγειρέψτε ή ψήστε μαζί. Μπορείτε να φτιάξετε γλυκά ή να ετοιμάσετε το δείπνο. Είναι μια καλή ευκαιρία για συζήτηση και συνεργασία.

Κοινωνικές Δραστηριότητες

1. Πάρτυ και Συναντήσεις με Φίλους:

   • Οργανώστε μικρά πάρτυ ή συναντήσεις με φίλους και οικογένεια. Τα παιδιά μπορούν να κοινωνικοποιηθούν και να περάσουν καλά με συνομήλικους.

2. Κοινές Δραστηριότητες με Άλλες Οικογένειες:

• Κάντε δραστηριότητες μαζί με άλλες οικογένειες που έχουν παιδιά της ίδιας ηλικίας. Είναι ευκαιρία για κοινωνικοποίηση και παιχνίδι.

Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή για να περάσετε ποιοτικό χρόνο με το παιδί σας και να ενισχύσετε τη σχέση σας. Θυμηθείτε  πως το σημαντικότερο είναι να αφιερώσετε χρόνο και προσοχή στο παιδί σας, να ακούτε τις ανάγκες του και να απολαμβάνετε τις στιγμές που περνάτε μαζί.

Άραγε ένας κακός βαθμός μπορεί να είναι ευκαιρία για μάθηση;

 Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Καλησπέρα, καλησπέρα σήμερα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο εξαιτίας της περίοδος που διανύουμε και έχει να κάνει πως αντιμετωπίζουμε τη βαθμολογία των παιδιών μας.

Άραγε ένας "κακός" βαθμός μπορεί να γίνει μια ευκαιρία μάθησης για όλη την οικογένεια;

Για εμένα η απάντηση είναι σαφώς ναι. Αυτό που θα καθορίσει την μάθηση από ένα κακό αποτέλεσμα είναι η αντιμετώπιση των σημαντικών άλλων....

Πως μπορούμε λοιπόν να αντιδράσουμε εμείς οι σημαντικοί άλλοι σε έναν βαθμό μη αναμενόμενο;

1. Μείνε Ήρεμος: Προσπάθησε να μην αντιδράσεις με θυμό ή απογοήτευση. Η ηρεμία σου θα βοηθήσει το παιδί να νιώσει ασφαλές και να μην φοβηθεί να μοιραστεί τα συναισθήματά του μαζί σου.

2. Άκουσε το Παιδί: Ρώτησε το παιδί πώς αισθάνεται για τον βαθμό και γιατί πιστεύει ότι δεν τα πήγε καλά. Άκουσε προσεκτικά χωρίς να το διακόπτεις ή να το κρίνεις. Κάνε τη λεγόμενη ενεργητική ακρόαση, μην μείνεις μόνο στο γεγονός του κακού βαθμού.

3. Δείξε Κατανόηση και Υποστήριξη: Εξήγησε στο παιδί ότι ένας κακός βαθμός δεν καθορίζει την αξία του και ότι σε όλους μπορεί να συμβεί. Πες του ότι θα είσαι πάντα εκεί για να το βοηθήσεις ανεξάρτητα με τους βαθμούς που θα φέρει.

4. Αναλύστε την Κατάσταση Μαζί: Συζητήστε τι πήγε στραβά. Ήταν η προετοιμασία ανεπαρκής; Υπήρχε άγχος ή κάποιος άλλος παράγοντας που επηρέασε την απόδοσή του; (Πχ: Μια μαθησιακή δυσκολία;)

5. Διαμόρφωση Σχεδίου Βελτίωσης: Βοήθησε το παιδί να καταστρώσει ένα σχέδιο για το πώς θα βελτιωθεί στο μέλλον. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει καλύτερο προγραμματισμό του χρόνου, επιπλέον μελέτη ή βοήθεια από έναν δάσκαλο ή φροντιστή.

6. Ενθάρρυνε την Αυτονομία: Ενθάρρυνε το παιδί να αναλάβει την ευθύνη για τη μάθησή του. Υποστήριξέ το αλλά και άφησέ το να βρει λύσεις και να προτείνει βελτιώσεις.

7. Επικοινώνησε με τους Καθηγητές: Εάν κρίνεται απαραίτητο, επικοινώνησε με τους καθηγητές για να κατανοήσεις καλύτερα τις αδυναμίες του παιδιού και πώς μπορεί να βελτιωθεί.

8. Αναγνώρισε τις Προσπάθειες και τα Επιτεύγματα: Μην εστιάζεις μόνο στους κακούς βαθμούς. Αναγνώρισε και επιβράβευσε τις προσπάθειες και τα επιτεύγματα του παιδιού σου.

Αυτή η προσέγγιση θα βοηθήσει το παιδί σου να κατανοήσει ότι η αποτυχία είναι μέρος της διαδικασίας μάθησης και ότι με προσπάθεια και υποστήριξη μπορεί να βελτιωθεί.

Τι φράσεις μπορείς να χρησιμοποιήσεις για να απαλύνεις την ανησυχία του παιδιού σου σε ένα κακό βαθμό;

Εκφράζοντας κατανόηση και υποστήριξη:

• "Καταλαβαίνω ότι αισθάνεσαι απογοητευμένος/η. Θέλεις να μιλήσουμε για το τι συνέβη;"
• "Όλοι κάνουμε λάθη και όλοι έχουμε κακές μέρες. Το σημαντικό είναι να μάθουμε από αυτά."
• " Όποιος δεν κάνει λάθη σημαίνει πως δεν κάνει τίποτα¨

Βοηθώντας στην ανάλυση, στη βελτίωση και δείχνοντας εμπιστοσύνη

• "Ας δούμε μαζί τι μπορεί να πήγε στραβά και πώς μπορούμε να το διορθώσουμε."
• "Τι πιστεύεις ότι θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά την επόμενη φορά;
• "Ξέρω ότι μπορείς να τα καταφέρεις καλύτερα, πιστεύω σε εσένα και στις δυνατότητες σου"
• Προτείνοντας λύσεις
• Θέλεις να ζητήσουμε βοήθεια από τον καθηγητή σου ή από έναν δάσκαλο ιδιαίτερων μαθημάτων;"
• "Θέλεις να κανονίσουμε ένα πρόγραμμα μελέτης μαζί για να είσαι καλύτερα προετοιμασμένος/η την επόμενη φορά.

• Αναγνωρίζοντας την προσπάθεια και τα θετικά στοιχεία:

  • "Βλέπω ότι προσπάθησες και αυτό είναι σημαντικό. Ας συνεχίσεις να προσπαθείς."
  • "Είναι μόνο ένας βαθμός. Εσύ αξίζεις πολλά περισσότερα από αυτό. Ας το χρησιμοποιήσεις ως μάθημα."

• Ενθαρρύνοντας την αυτονομία και την ανάληψη ευθύνης:

• "Πώς νιώθεις για αυτόν τον βαθμό; Τι θα ήθελες να κάνεις για να βελτιωθείς;"
• "Ποιες ιδέες έχεις για να βελτιώσεις τις επιδόσεις σου την επόμενη φορά;"

Άρα από τα παραπάνω καταλαβαίνουμε πως εάν ενθαρρύνουμε ένα παιδί να συνεχίσει και απενοχοποιήσουμε την αποτυχία του παιδιού μπορεί να είναι ένα μεγάλο μάθημα ζωής για το ίδιο αλλά και για εμάς.