Παίξτε bowling και ενισχύστε μαθησιακές δεξιότητες

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη


Καλησπέρα, καλησπέρα ελπίζω να είστε καλά, μετά από καιρό βρίσκομαι κοντά σας.

Σκέφτηκα σήμερα να γράψω ένα άρθρο με παιχνίδι, και πως μπορούμε να παίξουμε bowling με τα παιδιά μας με ένα διαφορετικό τρόπο, ώστε να ενισχύσουμε μαθησιακές δεξιότητες.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν:

• Γράψτε λέξεις πάνω στις κορίνες και πείτε στο παιδί να χτυπήσει με την μπάλα την συγκεκριμένη λέξη που θα του υπαγορεύσετε. Έτσι, το παιδί εξασκείτε στην ανάγνωση και παράλληλα στην οπτική διάκριση

• Γράψτε λέξεις στην κορίνα και πείτε στο παιδί να χτυπήσει αυτή που γράφεται με ι-η-ει

• Εξασκηθείτε στα μέρη του λόγου, γράψτε ρήματα-ουσιαστικά-επίθετα και ότι άλλο θέλετε στις κορίνες και πείτε στα παιδιά να χτυπήσουν με την μπάλα ότι θέλετε εσείς

• Εξασκηθείτε στα γένη, γράψτε τρεις λέξεις και πείτε στα παιδιά σας να χτυπήσει με την μπάλα το γένος όπου επιθυμείτε

• Γράψτε αποτελέσματα της προπαίδειας σε κορίνες και υπαγορεύστε στο παιδί πράξεις ώστε να χτυπήσουν την κατάλληλη κορίνα

Παράλληλα το παιδί με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσει τις κινητικές και πνευματικές δεξιότητες καθώς και την συγκέντρωση του!

Μπορεί να βρείτε και εσείς χιλιάδες τρόπους να παίξετε με ένα διαφορετικό τρόπο bowling, φαντασία χρειάζεται!!

Καλό παιχνίδι!

Μάνταλα: Ένας τρόπος να ηρεμείς

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη


Καλημέρα με χαμόγελο!

Ελπίζω να είστε καλά και να επιστρέφετε με προσοχή και χαρά στην κανονικότητα σας.

Σήμερα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο σχετικά με μια δραστηριότητα,  τα Μάνταλα που ξεκίνησα  να ασχολούμαι τον τελευταίο καιρό καθότι πολλές ώρες έγκλειστη και με έχει βοηθήσει πάρα πολύ!

Τι είναι τα Mάνταλα:


Μάνταλα συνήθως  είναι ένα κυκλικό μεγάλο σχέδιο που συμβολίζει το κύκλο της ζωής. Τα θέματα επίσης μπορεί να προέρχονται από την φύση, από τα ζώα η ακόμα και από την καθημερινότητα. Αντιπροσωπεύουν την ολότητα, την δημιουργία, την ενότητα και την αρμονία.

Τα βήματα της δημιουργίας Mάνταλα:

• Βρίσκεις το σχέδιο που σε ενδιαφέρει και αρχίζεις και ζωγραφίζεις. Ιδανικά μπορείς να βάλεις και  χαλαρωτική μουσική.
• Βάζεις ότι χρώμα θες, χωρίς να κριτικάρεις τον εαυτό σου. Αυτός ο χρόνος σου ανήκει.
• Προσπάθησε να εστιάσεις απλά στο σχέδιο, χωρίς να σκέφτεσαι κάτι εκείνη την στιγμή και ιδίως αρνητικό.
• Όταν τελειώσεις κοίτα το σχέδιο και πάρε χαρά από αυτό, Νιώσε υπερήφανος. Μπορείς να το βγάλεις φωτογραφία ή να το βάλεις κάπου να το βλέπεις.

Tι προσφέρει:

Ουσιαστικά αυτό που κερδίζεις είναι η βαθιά επαφή με τον εαυτό σου. Επί της ουσίας κάνεις διαλογισμό με άλλο τρόπο.

Προσφέρει:

• Εστίαση στο καλό
• Έκφραση του εαυτού μας μέσα από τα χρώματα
• Θετική σκέψη
• Αυτοσυγκέντρωση
• Ηρεμία-χαλάρωση
• Δημιουργία δίχως ίχνος κριτικής
• Απελευθέρωση από το άγχος
• Αξιοποιήση  δημιουργικά του ελεύθερου χρόνου 
• Ανάπτυξη της υπομονής

Να σημειωθεί πως είναι μια πολύ καλή ασχολία και για αυτούς που θέλουν να κόψουν ή να ελαττώσουν το τσιγάρο καθώς κρατούν τόσο το μυαλό όσο και το χέρι τους απασχολημένα.
  
Που μπορώ να βρω Μάνταλα

  Μπορείς να αγοράσεις  Μάνταλα από βιβλιοπωλείο ή να εκτυπώσεις από διάφορες  σελίδες ή      ακόμα και να φτιάξεις μόνος σου.

Σας επισυνάπτω ένα video για το πως μπορεί κάποιος να φτιάξει μόνος του Μάνταλα

https://www.youtube.com/watch?v=BJ3r23ywkEo

Ενδεικτικά σας δείχνω κάποια σχέδια

Δε χρειάζεται να είναι κανείς ζωγράφος  για να ασχοληθεί με τα Μάνταλα. Τα Μάνταλα  είναι μια ενέργεια που εκφράζεται μέσω της ζωγραφικής  και έχει σκοπό να  κάνει το άτομο να χαλαρώσει και να εκφράσει μέσα από σχέδια και χρώματα  όλων των μορφών οτιδήποτε τον απασχολεί.

Καλή συνέχεια!!!!!

 

Eπιστροφή στα θρανία: Πως μπορούμε να βοηθήσουμε τους έφηβους

Γράφει η Ειρήνη Παπαδόπουλου


Καλησπέρα, καλησπέρα

Ελπίζω να είστε όλοι καλά!!

Σκεφτόμουν εχτές πως μπορεί να νιώθει μια μερίδα μαθητών που επιστρέφει και πάλι στα θρανία ύστερα από δυο μήνες σχεδόν απουσίας και πως μπορούμε να βοηθήσουμε εμείς οι "σημαντικοί άλλοι".

Νομίζω πως αυτό που επιβάλλεται να κάνουμε είναι σε πρώτη φάση η ενεργητική ακρόαση των παιδιών μας, αλλά αλήθεια τι είναι αυτό;

Ενεργητική ακρόαση έχουμε όταν ακούμε το συνομιλητή μας συγκεντρωμένα, χωρίς να τον διακόπτουμε και να τον κρίνουμε. Εστιάζουμε σε αυτόν με όλο μας το "είναι" και παρατηρούμε ακόμα και τη γλώσσα του σώματός του, εννοείτε απερίσπαστοι από κινητά η τηλέφωνα. Προσπαθούμε να διατηρούμε τη βλεμματική επαφή και να συμμετέχουμε στη συζήτηση με την γλώσσα του σώματος (νεύματα, κούνημα του κεφάλι προς τα μπρος). Επιπρόσθετα μπορούμε να κάνουμε διευκρινιστικές ερωτήσεις για να κατανοήσουμε καλύτερα το συνομιλητή μας. Η ενεργητική ακρόαση προσφέρει αποδοχή, εμπιστοσύνη.

Άρα προσωπική μου άποψη είναι ότι οι έφηβοι αυτό που θέλουν σήμερα περισσότερο από ποτέ είναι να τους ακούσουμε και να αισθανθούμε αυτά που νιώθουν χωρίς χλευασμό. Είναι απόλυτα φυσιολογικά σκέψεις που έχουν να κάνουν με τον φόβο αλλά και την ανυπομονησία της επιστροφής στην καθημερινότητα. Προσπαθούμε να ακούσουμε πρώτα τα παιδιά και ύστερα να αποφασίσουμε τι θα κάνουμε σαν οικογένεια.

Ένα άλλο σημαντικό κομμάτι είναι η πληροφόρηση, τα παιδιά συνέχεια ακούν και βλέπουν διάφορα. Προσπαθήστε να κάνετε συζητήσεις μαζί τους,΄ίσως προς στο τέλος της ημέρας για να φιλτράρετε όλο αυτόν τον όγκο. Επιτρέψτε στα παιδιά να σας εκφράσουν ανοιχτές απορίες. Σκεφτείτε πόσο ασφάλεια θα νιώσουν μετά από αυτή τη συζήτηση.

Στη συνέχεια ενημερώστε τα παιδιά για τα μέτρα υγιεινής και τη χρησιμότητα τους. Ίσως σκέφτομαι πως θα ήταν καλό να κάνετε και κάποιες βόλτες σε εξωτερικούς χώρους για να δείτε πως   τα παιδιά ανταπεξέρχονται με την νέα καθημερινότητα και να συζητάτε μαζί τους για αυτά τα νέα δεδομένα.
Για τους φίλους μας στο φάσμα του αυτισμού της Δευτερόβαθμιας εκπαίδευσης νομίζω θα βοήθαγε τα μέτρα υγιεινής να οπτικοποιηθούν ή να γίνουν μια κοινωνική ιστορία.

Tέλος αλλά σημαντικό είναι αυτές τις δυο εβδομάδες να υπάρχει μια επιστροφή στη ρουτίνα με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα που θα περιέχει πρωινό ξύπνημα, δραστηριότητες, ώρες μελέτης, ώρες ελεύθερου χρόνου και ώρες ύπνου. ( Μην νομίζετε και εγώ την τελευταία βδομάδα ξυπνητήρι χρησιμοποιώ για να είμαι όσο μπορώ πιο έτοιμη)


Θα πρέπει να θυμόμαστε τέλος, πως κάθε οικογένεια έχει τις δικές της ανάγκες, είναι μοναδική και θα επιλέξει να κάνει το καλύτερο για το παιδί της που μόνο αυτή γνωρίζει!
Ελπίζω να μην μπούμε σε ένα " πόλεμο" γιατί έστειλες το παιδί σου σχολείο ή γιατί δεν το έστειλες. Ας σεβαστούμε ο ένας τον άλλον και με αυτό θα κλείσω!!

Καλή συνέχεια!!