ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη Καλησπέρα, καλησπέρα ελπίζω να είστε καλά, μετά από καιρό βρίσκομαι κοντά σας. Σκέφτηκα σήμερα να γράψω ένα άρθρο με παιχνίδι, και πως μπορούμε να παίξουμε bowling με τα παιδιά μας με ένα διαφορετικό τρόπο, ώστε να ενισχύσουμε μαθησιακές δεξιότητες. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν: Γράψτε λέξεις πάνω στις κορίνες και πείτε στο παιδί να χτυπήσει με την μπάλα την συγκεκριμένη λέξη που θα του υπαγορεύσετε. Έτσι, το παιδί εξασκείτε στην ανάγνωση και παράλληλα στην οπτική διάκριση Γράψτε λέξεις στην κορίνα και πείτε στο παιδί να χτυπήσει αυτή που γράφεται με ι-η-ει Εξασκηθείτε στα μέρη του λόγου, γράψτε ρήματα-ουσιαστικά-επίθετα και ότι άλλο θέλετε στις κορίνες και πείτε στα παιδιά να χτυπήσουν με την μπάλα ότι θέλετε εσείς Εξασκηθείτε στα γένη, γράψτε τρεις λέξεις και πείτε στα παιδιά σας να χτυπήσει με την μπάλα το γένος όπου επιθυμείτε Γράψτε αποτελέσματα της προπαίδειας σε κορίνες και υπαγορεύστε στο παιδί πράξεις ώστε να χτυπήσουν την κατάλληλ

Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη Καλημέρα με χαμόγελο! Ελπίζω να είστε καλά και να επιστρέφετε με προσοχή και χαρά στην κανονικότητα σας. Σήμερα σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο σχετικά με μια δραστηριότητα,  τα Μάνταλα που ξεκίνησα  να ασχολούμαι τον τελευταίο καιρό καθότι πολλές ώρες έγκλειστη και με έχει βοηθήσει πάρα πολύ! Τι είναι τα Mάνταλα: Μάνταλα συνήθως  είναι ένα κυκλικό μεγάλο σχέδιο που συμβολίζει το κύκλο της ζωής. Τα θέματα επίσης μπορεί να προέρχονται από την φύση, από τα ζώα η ακόμα και από την καθημερινότητα. Αντιπροσωπεύουν την ολότητα, την δημιουργία, την ενότητα και την αρμονία. Τα βήματα της δημιουργίας Mάνταλα: Βρίσκεις το σχέδιο που σε ενδιαφέρει και αρχίζεις και ζωγραφίζεις. Ιδανικά μπορείς να βάλεις και  χαλαρωτική μουσική. Βάζεις ότι χρώμα θες, χωρίς να κριτικάρεις τον εαυτό σου. Αυτός ο χρόνος σου ανήκει. Προσπάθησε να εστιάσεις απλά στο σχέδιο, χωρίς να σκέφτεσαι κάτι εκείνη την στιγμή και ιδίως αρνητικό. Όταν τελειώσεις κοίτα το σχέδιο και πάρε

Γράφει η Ειρήνη Παπαδόπουλου Καλησπέρα, καλησπέρα Ελπίζω να είστε όλοι καλά!! Σκεφτόμουν εχτές πως μπορεί να νιώθει μια μερίδα μαθητών που επιστρέφει και πάλι στα θρανία ύστερα από δυο μήνες σχεδόν απουσίας και πως μπορούμε να βοηθήσουμε εμείς οι "σημαντικοί άλλοι". Νομίζω πως αυτό που επιβάλλεται να κάνουμε είναι σε πρώτη φάση η ενεργητική ακρόαση των παιδιών μας, αλλά αλήθεια τι είναι αυτό; Ενεργητική ακρόαση  έχουμε όταν ακούμε το συνομιλητή μας συγκεντρωμένα, χωρίς να τον διακόπτουμε και να τον κρίνουμε. Εστιάζουμε σε αυτόν με όλο μας το "είναι" και παρατηρούμε ακόμα και τη γλώσσα του σώματός του, εννοείτε απερίσπαστοι από κινητά η τηλέφωνα. Προσπαθούμε να διατηρούμε τη βλεμματική επαφή και να συμμετέχουμε στη συζήτηση με την γλώσσα του σώματος (νεύματα, κούνημα του κεφάλι προς τα μπρος). Επιπρόσθετα μπορούμε να κάνουμε διευκρινιστικές ερωτήσεις για να κατανοήσουμε καλύτερα το συνομιλητή μας. Η ενεργητική ακρόαση προσφέρει αποδοχή, εμπιστοσύνη. Άρα