Τρίτη 24 Μαρτίου 2026

Τι είναι συρρύθμιση γονέα παιδιού;

Η συρρύθμιση γονέα–παιδιού (στα αγγλικά co-regulation) είναι μια έννοια από την Αναπτυξιακή Ψυχολογία και περιγράφει το πώς ο γονέας βοηθά το παιδί να διαχειρίζεται τα συναισθήματα, τη συμπεριφορά και το στρες του.

Με απλά λόγια:

Το παιδί δεν γεννιέται ξέροντας πώς να ηρεμεί ή να ελέγχει τα συναισθήματά του. Μαθαίνει αυτό μέσα από τη σχέση με τον γονέα.

Τι σημαίνει στην πράξη

Η συρρύθμιση συμβαίνει όταν ο γονέας:

  • Ηρεμεί το παιδί όταν είναι αναστατωμένο
  • Του μιλά με ήρεμο και σταθερό τρόπο
  • Του δείχνει πώς να εκφράζει τα συναισθήματά του
  • Το βοηθά να κατανοήσει τι νιώθει

 Π.χ. αν ένα παιδί κλαίει ή θυμώνει:

Αντί για «σταμάτα τώρα», ο γονέας λέει :«Βλέπω ότι είσαι θυμωμένος, είμαι εδώ μαζί σου»

γιατί είναι σημαντική:

Η συρρύθμιση:

  • Βοηθά το παιδί να αναπτύξει αυτορρύθμιση (να ηρεμεί μόνο του αργότερα)
  • Χτίζει ασφαλή σχέση (δεσμό) με τον γονέα
  • Μειώνει άγχος και έντονες εκρήξεις
  • Ενισχύει την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη

Κάτι σημαντικό να θυμάσαι

Η συρρύθμιση δεν σημαίνει ότι αφήνουμε το παιδί να κάνει ό,τι θέλει.
Σημαίνει ότι:


Βάζουμε όρια με κατανόηση και ηρεμία, όχι με φόβο ή φωνές.


Τρίτη 10 Μαρτίου 2026

Συμμαχία γονέων και εκπαιδευτικών: Μια απαραίτητη προϋπόθεση

 


Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Η συμμαχία γονέων–εκπαιδευτικών είναι η συνεργασία και η κοινή προσπάθεια μεταξύ οικογένειας και σχολείου με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη και τη στήριξη του παιδιού.

Βασικά στοιχεία της συμμαχίας

  • Αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών

  • Ανοιχτή και ειλικρινής επικοινωνία

  • Κοινή κατανόηση των αναγκών του παιδιού

  • Συνεργασία για την επίλυση δυσκολιών

  • Κοινός στόχος: η πρόοδος και η ευημερία του μαθητή

Πώς ενισχύεται

  • τακτικές συναντήσεις και συζητήσεις

  • συμμετοχή των γονέων σε σχολικές δραστηριότητες

  • ανταλλαγή πληροφοριών για τη συμπεριφορά και τη μάθηση του παιδιού

  • δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης

👉 Όταν υπάρχει ισχυρή συμμαχία γονέων και εκπαιδευτικών, το παιδί νιώθει μεγαλύτερη ασφάλεια, υποστήριξη και έχει καλύτερες προϋποθέσεις για μάθηση και ανάπτυξη.

Σκέψεις για την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

 Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη

Με αφορμή την ημέρα Κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας  θα ήθελα να παραθέσω κάποιες σκέψεις μου:

1) Μια ημέρα δεν φτάνει, θέλει συνεχόμενες δράσεις πάνω στην πρόληψη, γιατί στην Ελλάδα δουλεύουμε την επίλυση προβλημάτων κυρίως

2) Πρέπει λίγο να ξεχωρίσουμε τι είναι εκφοβισμός γιατί τα παιδιά το χρησιμοποιούν συνέχεια και μπορεί και λανθασμένα

3) Πρέπει να ενδυναμωθούν οι παρατηρητές γιατί έχουν ουσιαστική δύναμη και μπορούν να σταματήσουν το φαινόμενο

4) Πρέπει να ενδυναμωθούν οι γονείς, να βάζουν όρια , να επικοινωνούν ουσιαστικά με τα παιδιά τους

5) Να υπάρχει ουσιαστική σχέση γονέων εκπαιδευτικών

6) Οσο σοκαριστικο και να είναι σχολικός εκφοβισμός υπάρχει και από τα παιδιά ως προς τους εκπαιδευτικούς και από τους γονείς ως προς τους εκπαιδευτικούς

7) Μόνο αν συμμαχήσουμε γονείς εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό μπορούμε να καταφέρουμε πράγματα 



Πως μπορεί να οργανωθεί καλύτερα το διάβασμα εν όψει των καταστάσεων ;

Η περίοδος των εξετάσεων είναι συχνά αγχωτική τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Η σωστή οργάνωση του διαβάσματος μπορεί να κάνει τ...