Γράφει η Παπαδοπούλου Ειρήνη
Σήμερα ξημερώνει η παγκόσμια ημέρας Αναπηρίας.(3/12)
Θέλω να πω πως κατά τη γνώμη μου η λέξη γιορτή που χρησιμοποιείται είναι λάθος, αυτή η μέρα είναι μια μέρα για να γίνουμε όλοι ένα διεκδικώντας τα δικαιώματα αυτών των ανθρώπων που τις περισσότερες φορές τα καταπατάμε εμείς οι ίδιοι, όταν πχ: παρκάρουμε σε αναπηρικές θέσεις και στα πεζοδρόμια. Είναι μια μέρα που πρέπει όλοι να ενημερωθούμε και να ευαισθητοποιηθούμε πάνω σε αυτά τα θέματα μήπως αλλάξουμε λίγο την νοοτροπία μας.
Θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992.
Προωθεί την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία σε όλο τον πλανήτη.
Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.
Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες».
Κάθε χρόνο εστιάζει σε διαφορετικό θέμα.
Τι μπορούμε να κάνουμε με τα παιδιά για να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα
Σήμερα ξημερώνει η παγκόσμια ημέρας Αναπηρίας.(3/12)
Θέλω να πω πως κατά τη γνώμη μου η λέξη γιορτή που χρησιμοποιείται είναι λάθος, αυτή η μέρα είναι μια μέρα για να γίνουμε όλοι ένα διεκδικώντας τα δικαιώματα αυτών των ανθρώπων που τις περισσότερες φορές τα καταπατάμε εμείς οι ίδιοι, όταν πχ: παρκάρουμε σε αναπηρικές θέσεις και στα πεζοδρόμια. Είναι μια μέρα που πρέπει όλοι να ενημερωθούμε και να ευαισθητοποιηθούμε πάνω σε αυτά τα θέματα μήπως αλλάξουμε λίγο την νοοτροπία μας.
Θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992.
Προωθεί την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία σε όλο τον πλανήτη.
Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.
Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες».
Κάθε χρόνο εστιάζει σε διαφορετικό θέμα.
Τι μπορούμε να κάνουμε με τα παιδιά για να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα
- Βιωματικές ασκήσεις. Πχ: Δέστε τα μάτια τους και αφήστε τους να περπατήσουν λίγο για να καταλάβουν πως νιώθουν τα τυφλά άτομα ή παίξτε παντομίμα για να καταλάβουν πως είναι κάποιος που δεν μιλάει ή βουλώστε τα αυτιά τους για να δουν πως είναι να μην ακούς |(Γενικά φαντασία χρειάζεται)
- Διαβάστε παραμυθάκια και τραγουδάκια. Ένα εκπληκτικό τραγούδι είναι:
- Ελάτε σε επαφή με ανθρώπους που αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες
- Εξηγήστε στα παιδιά ότι τα δικαιώματα όλων αυτών των ανθρώπων δεν διαφέρουν από τα δικά τους. Όλοι έχουμε ανάγκη για ύπνο, φαγητό, εκπαίδευση, παιχνίδι
- Αφήστε τα παιδιά να εκφράσουν απορίες σχετικά με την ημέρα
- Κάντε κολάζ με τα δικαιώματα όλων των ανθρώπων
Ένα υπέροχο βίντεο ευαισθητοποιήσης για μεγαλύτερα παιδιά είναι το παρακάτω:
—www.youtube.com/watch?v=S5Fo24CILfc
Το
να έχεις κάποια αναπηρία δεν είναι κακό πράγμα. Αντίθετα μπορεί να είναι κάτι
για το οποίο μπορεί να είσαι περήφανος.
ΟΛΟΙ
ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ, μας λέει ένα παιδί. Ας το ακούσουμε!
Καλημέρα. Χάρηκα που διάβασα τις προτάσεις σου για την ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας/ειδικών αναγκών. Να ένας δημιουργικός τρόπος, να μπορούμε να καταλαβαίνουμε τη θέση του άλλου. Nα θυμόμαστε, να νιώθουμε περήφανοι γι' αυτό που είμαστε ως άνθρωποι. Καλή συνέχεια
ΑπάντησηΔιαγραφήΣας ευχαριστώ πολυ,μου δίνετε δύναμη να συνεχίσω!!Καλή σας συνεχεια
ΑπάντησηΔιαγραφή